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《忆江南》教学教案
1、唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南绮丽的风光给他留下了终身难忘的记忆，江南的一草一木都给他留下的极深的印象，他与江南的人民结下了真挚的友情，回到洛阳十二年后，他创作了一组千古绝唱《忆江南》。
2、小学语文《忆江南》课堂教学设计 篇1 【教学目标】 知识目标： 理解课文内容，背诵课文。 能力目标： ⑴ 训练学生通过自主阅读、查看注释等方式理解词的意思。 ⑵ 通过领会作品中创设的情境，培养学生的想像能力和形象思维能力。
3、忆江南幼儿园大班语言教案 篇1 教学目标：理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。背诵并默写这首词。通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。
4、《忆江南》是唐代诗人白居易老年回忆江南风景写的，共有三首，这是第一首。这首词围绕江南的特征“江花”“江水”具体描写春天景物的美，抒发了自己热爱、怀念江南美景的情感。
5、《忆江南》是唐代诗人白居易的绝唱之笔。诗人以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们的记忆中留下难忘的印象。
6、《忆江南》教案设计 《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学（此前曾在积累运用中出现过这种题材），是第十册第一组（共四篇写景的课文）的一篇讲读课文。因此这首词引领整个小学阶段词的教学，在本册教材中占有重要的位置。
白居易写的《忆江南》的诗意
《忆江南》是唐代诗人白居易的组词作品。全诗的意思：其一：江南的风景多么美好，风景久已熟悉：春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
《忆江南》的意思如下：其一 江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草，怎能叫人不怀念江南？其二 江南的回忆，最能唤起追思的是杭州。
全诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？解释：江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
《忆江南》是唐代诗人白居易的一首描绘江南美景的诗，诗中用异色相衬的描写方式形象生动的展现出江南春天万紫千红、鲜艳夺目的景色，“红胜火”、“绿如蓝”两句让读者想象出一幅色彩绚丽、层次丰富的江南春景图。
白居易的《忆江南》，的诗意是通过景色描写，简洁生动的勾勒出江南春意盎然的大好景象和旖旎风情，这三首词分别描绘江南的景色美、风物美及女性之美。《忆江南》唐·白居易 江南好，风景旧曾谙。
诗意：《忆江南》三首是唐代诗人白居易创作的组词。第一首是总写对江南的回忆；第二首和第三首则是分别写对杭州和苏州的忆念、向往。
小学四年级下册语文古诗教案:忆江南
听《忆江南》，看江南图。 秋天，雨季，天青色等烟雨，你和我，相逢江南。（板书江南） 亲爱的同学们，长江以南的大部分地区就是江南。
生：这首词讲了白居易对江南美景的回忆，描写了江南春天的美丽景色。 进一步品读课文 师：请同学们数一数，这首词总共有几句，有多少个字？ 生：这首词共有五句，二十七个字。
江南为官虽然只有短短的几年，但值得回忆的事情却太多太多，我们刚才学的只是《忆江南》其一，还有其其三！ 其二 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 其三 江南忆，其次忆吴宫。
二）简介诗人“白居易”。 （三）揭题（板书课题：忆江南）。 （四）了解什么是词。 出示古诗，引导学生观察发现词和诗的不同。
《忆江南》是人教版小学语文四年级下册第一单元中的第一篇课文。《忆江南》是唐代诗人白居易的绝唱之笔。诗人以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们的记忆中留下难忘的`印象。
《忆江南》教案设计 《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学（此前曾在积累运用中出现过这种题材），是第十册第一组（共四篇写景的课文）的一篇讲读课文。因此这首词引领整个小学阶段词的教学，在本册教材中占有重要的位置。
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